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南方网讯（记者/杨政芳）“以劳育人”已成为教育高质量发展的重要一环，如何推动广州市劳动教育驶在高质量发展的快车道？3月16日，广州市教育局主办的2023年广州市中小学劳动教育现场会暨广州市中小学劳动教育特色学校成果展示交流活动在越秀区文德路小学举行。

本次活动现场设置了21个展区，育才中学以广彩珐琅画制作课程为切入点，让学生从非遗艺术中理解和传承岭南文化；广州市执信中学琶洲实验学校基于学校与药企共同打造的中医药劳动实践基地“杏林百草园”，利用园内种植的艾草和薄荷中指引学生制作的可以驱蚊止痒的艾草薄荷膏；南沙第一中学立足于南沙地处江海之滨的地域特色，把海洋作为劳动创作的素材和灵感，创设海洋文化特色课程；广东省教育研究院黄埔实验学校在“双减”背景下，从陶艺课程主题项目做加法，学生的陶艺作品将作为其他劳动课程所使用的器具。

来自番禺里仁洞小学的一名小学生告诉记者：“桌面上这些稻草工艺品都是我跟同学们一起编织的，用来编织的水稻也是我们一起种的，参与的过程很好玩，还学习到很多知识！”

从室内到室外，从学科到生活，劳动教育寓于方方面面。活动现场还特别设计“劳动生活荟”体验分享活动，贴近生活，回归生活，从项目中传递劳动教育的智慧和力量。“小小农夫丰收季”劳动游戏，巧妙融合劳动与体育学科，旨在让参与者既体验到丰收的喜悦，又能感受到农夫劳作的不易。“流浪地球3”则是将旅行的收纳与整理劳动融入到游戏之中，游戏需要学生依据行程安排、天气状况准备衣物和生活用品等，独立完成外出远行的行李箱整理与收纳。除此之外，还有“志愿服务在讲解”“我是小木工”“智慧小农庄”等有益有趣的体验项目。丰富的体验内容让现场嘉宾跃跃欲试，纷纷选择自己感兴趣的项目参与，并在亲身参与项目的过程中，体验劳动、感受劳动。

据悉，2022年教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将劳动从综合实践活动课程中独立出来，以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》呈现。广州市教育局表示，接下来将继续坚持政府推动、学术驱动、市区联动，以开设必修课程、开发校本课程、加强师资建设、促进学科融合为抓手，普及实践活动、拓展实践场所、创新教育模式、落实教育评价、加大经费投入，推动构建跨产业、跨行业、跨部门、跨学科、跨平台的广州新时代学校大劳动教育格局。

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