“仲春时景好，草木渐舒荣。”在初春三月播撒好奇的种子，于百花含苞时浇灌科学的养料。为鼓励青少年关注环境变化，争做环保小卫士，培养节能低碳意识，本月特别推出针对各学段科技馆里的科学课，开展“美丽中国”主题学校团体场馆研学活动。

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【“奇探”展品辅导】

围绕活动主题，依托展厅展品资源，在展厅中开展重点展品辅导和拓展活动，引导学生体验展品，探究科学原理，传承科学家精神。

本月推荐：

1．守护地球家园活动时长：60分钟

同学们将随辅导员一起探秘地球，了解人类活动对生态环境的影响。鼓励1-2年级同学提出合理可行的低碳生活举措，亲身参与环境保护。3-4年级同学将共同探索地球圈层结构，提高对自然科学的兴趣，并探讨科技发展在人类认识地球过程中的作用。

2．双碳行动活动时长：60分钟

同学们将和辅导员一起探索地球系统和能源世界，体会人类文明与自然和谐发展的重要意义。5-6年级同学将探究清洁能源开发、利用的过程与成效，了解新能源如何为生态环境带来新的生机。7-9年级同学可以更多展望未来，在掌握知识的基础上，提出新颖的观点和可探寻的方向，培养创新精神。

3．鸟蛋的秘密活动时长：30分钟

同学们可以通过看、听、摸等多种方式感受鸟蛋的不同特性，分析鸟蛋的特性与鸟蛋环境的关系，轻松理解生物进化论。

4．见微知著•听声辨猫活动时长：15分钟

同学们将体验展览中的互动教具，体验简单的声音与振动实验，了解猫科动物的发声机制与行为学知识。

5．见微知著•鸟趾大不同活动时长：30分钟

同学们将根据不同特征对鸟类进行分类，了解鸟类的六大生态类群，体会生态系统与鸟类趾部外观形态之间的关系。

6．见微知著•迷你植物王国活动时长：30分钟

同学们将在故事情境中认识苔藓的特点，尝试利用显微镜观察苔藓，并细心描绘出其特征。

【“奇思”科学实践课】

活动时长：60分钟

作为展品辅导活动内容延申和形式上的补充，结合主题相关学科核心概念或大科学概念，完成作品设计、探究实验或相关套件制作，并分享交流成果和感受。

本月推荐：

1. 植物学家的年轮考察记

你见过的最大最高的的树是什么树？树桩上留下的一圈一圈的年轮能够带给我们什么信息？同学们将体验植物学家的工作，学习使用圆盘法研究树木的年龄、生长速率和生长环境。

2.气象员的气象观测记

你熟悉天气预报吗？你知道天气是怎么预报出来的吗？同学们将化身为小小气象学家，详细了解气象观测站的基本组成、气象观测工具的使用与工作原理，并完成气象站的制作。

3.层层地球，万物相通

什么是地球圈层结构？你对天气、水体、岩石等实物有什么好奇？同学们将动手制作地球圈层纸模，直观了解地球圈层结构，提高空间想象和动手实践能力。

4．万丈光芒

“光”不仅可以照亮万物，还可以用来发电！动手制作太阳能光伏小车，想办法让你的小车跑得更快吧！同学们将通过实验了解太阳光能的相关知识，并探究不同条件对太阳能电池的影响。

5．风能捕手

风是我们日常所见再普通不过的一种自然现象，那么，风是怎样形成的？风的能量又是怎样被人类捕获利用的呢？同学们将观察实验演示，了解风的形成原理和相关知识，并制作风力发电机，探究大小不一、方向不稳的风对于风力发电的影响。

6．污水变形记

你知道污水处理有哪些方法吗？我们在生活中产生的污水要经过哪些处理工序？同学们将在动手实验中探究不同材料的对污水的处理效果和效率，并尝试撰写实验报告，了解科学探究的基本环节，培养求真求实和敢于创新的科学精神。

【“奇趣”科学秀】

新奇创新的表演形式，严谨科学的实验原理，帮助同学们“透过现象看本质”，激发探索科学的兴趣。

本月推荐：-196℃的“沸腾”液体

“沸腾”液体的真实身份是什么？小车如何能在轨道上悬浮行驶？同学们将观看精彩的液氮实验表演，通过观察实验现象了解液氮的特点和超导体的相关知识，感受科学的神奇魅力。

【“奇妙”科普电影体验】

提供科普特效影片、科学家精神影片、球幕特色天文课等定制服务，球幕影院每场限350人，需校方自行提前组织购票。

本月推荐：地球的诞生

镜头的视线延伸到136亿年前宇宙大爆炸之后，从早期混沌的太阳系，到满是熔岩和毒气的炼狱地球，带同学们走向一个既陌生又熟悉，既遥远又崭新的宇宙世界。

研学活动预约注意事项

1．活动预约及实施流程

2．注意事项

（1）预约团体研学活动时间：春季学期，每周二至周五（国家法定节假日除外），每日10:00一16:00；

（2）为保证活动开展期间学生安全和活动实施效果，每个班级至少有1名带队老师全程协助；

（3）需提前一周预约学生团体票，准备学习单材料；

（4）需自行解决师生用餐。

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